Творческое мышление

Составление ментальных карт поможет Вам генерировать новые оригинальные идеи, планировать свою работу и жизнь, справляться с огромным потоком информации, эффективно организовывать различные мероприятия и распоряжаться своим временем.Прочитав эту книгу, Вы научитесь использовать ментальные карты в самых разных областях деятельности и, благодаря этому, получите возможность значительно улучшить свою жизнь.
Книга написана простым, доступным языком, содержит множество иллюстраций и примеров.

«10 жемчужин развития мозга» — это 10 прекрасных методов поддержания высокой эффективности интеллекта, развития таких качеств, как мышление, концентрация внимания, память, способность к обучению. Основное достоинство предлагаемой системы — то, что она органично вписывается в сложившийся жизненный уклад, не требует нудных и скучных упражнений. Более того, её можно даже причислить к разряду развлечений, правда, развлечений умных и полезных.
Книга написана очень живым языком, с юмором, и прочитывается на одном дыхании.

Книга "Работа актера над собой" является трудом о мастерстве актера. В ней последовательно изложено содержание системы К.С.Станиславского, раскрывается ее практический смысл и значение.
В этой части работы рассказано о сценическом самочувствии актера, создающем благоприятные условия для зарождения творческого состояния.

Никто не знает точно, кто был первым гением среди людей и в какую эпоху, среди какого народа он родился. Но очевидно одно: загадка гениальности, тайна необычайных творческих способностей до сих пор продолжает волновать человечество.
Что такое одаренность и талант? Передаются ли умственные способности по наследству или их можно сформировать? Возможно ли раннее распознавание одаренности и ее стимулирование? И что, собственно, отличает творческое мышление от мышления «обычного»?
Эти и многие другие вопросы, интересующие каждого, рассматривает в своей книге «Мышление и Творчество» врач и психолог А.Н. Лук.

В книге известного ученого, академика Б. Кедрова рассказывается о психологии научного и инженерного творчества, о барьерах, которые необходимо преодолевать в процессе творческого поиска нового.

Книга посвящена анализу процесса научного творчества.
Неординарные проблемы, их источники и способы постановки, подходы к решению, поиск оптимальных путей к открытиям, методы решения научных проблем, в том числе парадоксов — вот основной комплекс вопросов, рассматриваемых автором на основе обширного историко-научного материала.
В книге описывается логика процесса научного творчества, характеризуется ее природа, показаны особенности и формы ее проявления в факторах поисковой деятельности. Рассматриваются логические структуры познавательного процесса, анализируются образцы решений научных проблем, предлагаются модели структуры творческого процесса.
Обсуждаются вопросы, относящиеся к процессу открытия, а именно: как совершаются великие открытия? Как наука переходит от имеющегося знания к знанию принципиально иному, логически не вытекающему из предыдущего? Показать, как осуществляется поиск ответов на эти вопросы и другие подобные проблемы, выявить закономерности, механизмы и средства открытий и является целью данной книги.

Книга адресована тем, кто хочет испытать себя в увлекательнейшем виде человеческой деятельности — техническом творчестве.
Весь цикл основан на отечественной теории решения изобретательских задач (ТРИЗ), использующей законы развития техники, а не слепой перебор вариантов. Материал первого сборника включает знакомство с ТРИЗ, изобретательскую физику и фантастику психологии творчества. Сборник рассчитан на широкий круг читателей — от учащихся ПТУ до инженеров и научных работников.

Книга В.В. Митрофанова «От технологического брака до научного открытия» уникальна и не имеет аналогов.
Автор, анализируя своей многолетний опыт работы и значительный фактический материал, показывает, как делать открытия, какими качествами должен обладать настоящий ученый, как избежать брака и многое другое.
Рекомендуется студентам, аспирантам, преподавателям, научным работникам и всем, интересующимся наукой.

Основная цель книги — раскрыть специфические аспекты творческой личности художника, то, что отличает его от творцов в области науки, техники и др. В качестве главной «модели» творческой личности художника в книге рассматривается личность художника В. А. Серова.
Анализируются социальная роль творческой личности художника, ее эстетическая направленность, значение профессионального мастерства, психология, энергетика и этика художественной деятельности.
Большое внимание уделяется становлению творческой личности, ее формированию, росту и художественному воспитанию.

В наш перенасыщенный информацией век фундаментальные знания приходят в упадочное состояние.
Сегодня люди знают о Хлое Кардашян больше, чем о Рене Декарте. И даже когда дело касается обычных бытовых вопросов, немногие с ходу ответят, сколько минут следует варить яйцо вкрутую или поджаривать стейк. Но так ли важно забивать голову фактами? Ведь стоит только нажать на кнопки, и за считанные секунды мы получаем практически любую информацию. С подобной постановкой вопроса не согласен автор бестселлеров Уильям Паундстоун.
В этой книге он указывает на корреляционную связь между различными областями знания, с одной стороны, и качеством жизни — достатком, здоровьем, счастьем и даже политическими взглядами и поведенческими реакциями — с другой.