Творческое мышление

Сегодня, в век доступности любой информации, победу в бизнесе способен одержать лишь тот, кто использует передовые технологии принятия решений.
В предлагаемой читателю книге речь пойдет об одной из таких технологий — технологии концептуального мышления и концептуального проектирования. Вы узнаете о том, чем обычное представление решений отличается от концептуального, постигнете логику построения концептов и концепций, ощутите богатые возможности представления сложного через простое и научитесь выходить из самых серьезных и запутанных проблем.

«Ум – хорошо, – утверждает старинная русская пословица, – а два лучше». Очевидность народной мудрости, казалось бы, не вызывает сомнений. Однако не спешите сделать скороспелый вывод...

Исследования показали, что большинство преуспевающих людей обладают развитой интуицией и именно она подсказывает наилучшие решения.
В одной из глав вы найдете методы развития интуиции и способы подключать ее в нужный момент. Автор открывает секрет, о существовании которого мало кто задумывается. Наибольший успех чаще приносят неожиданные решения, то есть творческие.
В книге приведены приемы развития творческих способностей и показана их эффектность в разрешении множества сложных, «неразрешимых» задач. Из книги вы узнаете точное время дня, когда человека чаще всего осеняют прозрения и как их подготовить.

В книге дается анализ процесса решения задач, возникающих при управлении большими системами.
Излагаются полученные новыми объективными методами результаты экспериментального исследования интуиции, дающие возможность понять природу принципиальных слабостей теории автоматов при моделировании человеческого мышления. Формулируется психологическая концепция, позволяющая наметить разработку новых методов программирования в кибернетике, пути создания устройств, способных управлять большими системами.
Описывается один из таких методов — модельное управление динамическими ситуационными системами. Показана практическая эффективность внедрения этого кибернетического метода, разработанного на основе психологического исследования мыслительной деятельности человека.

Описываются дедуктивные, индуктивные и правдоподобные модели, учитывающие особенности человеческих рассуждений. Рассматриваются методы рассуждений, опирающиеся на знания и на особенности человеческого языка.
Показано, как подобные рассуждения могут применяться для принятия решений в интеллектуальных системах.

Упражнения, представленные в этой книге, направлены на актуализацию творческого потенциала: развитие восприятия, реактивности, внимания, воображения, обретение мышечной свободы, освобождение от "брони характера" и т.д.Они используются в программе обучения актеров в Санкт-Петербургской государственной академии театрального искусства, но с равным успехом могут применяться в обучении любой творческой специальности, так как тренируют не профессиональные навыки, необходимые для того или иного вида творческой деятельности, а обучают организм человека новым для него психофизическим состояниям, новому восприятию, новым реакциям, непривычному эмоциональному включению.

Самодеятельность — это свободная деятельность и каждодневная возможность быть субъектом творчества; что-то создавать для себя, для людей, для культуры, заниматься внутренним самосовершенствованием по своему почину. Анализ самодеятельного творчества как отдельного человека, так и групп людей позволяет вскрыть его психологический механизм, конкретизировать формы и стадии его проявления в интеллектуально-общенческой, организационно-художественной, социальной сферах жизнедеятельности молодежи.
Выводы о возможности самодеятельного развития человека делаются на материале учебной и внеучебной деятельности в вузе. Особое внимание уделяется психологическому анализу самодеятельных подростковых образований группировочного типа.

В книге рассматривается становление идей, приведших к возникновению систем искусственного интеллекта — устройств, способных осуществлять некоторые виды творческой деятельности.
Обсуждаются фундаментальные проблемы, составляющие ядро этой новой науки, и дается прогноз ее ближайшего развития. В простой и доступной форме излагаются основные результаты теории интеллектуальных систем и научных проблем в области интегральных роботов.
Книга предназначена для широкого круга читателей, интересующихся довременным развитием кибернетики: школьников старших классов, преподавателей, студентов, лекторов, а также специалистов в тех областях, где внедряются современные ЭВМ.

В книге «Тренировка ума» Рингу Тулку излагает принципы учения о тренировке ума (лоджонг), которое предоставляет метод для изменения привычного способа мышления и избавления от негативных состояний ума посредством развития мудрости и сострадания.
Простота изложения и обилие примеров делают книгу прекрасным руководством для практикующих любого уровня.

Анализируется современное состояние компетентностного подхода к образовательной деятельности. Развитие творчества студентов рассматривается как формирование их творческих компетенций, с учетом специфики социально-экономических специальностей.
Творчество рассматривается, с одной стороны, как потребность познания, а с другой стороны — как решение задач, требующих разрешения противоречий. В развитии творчества важную роль играет теория решения изобретательских задач (ТРИЗ). Однако для студентов социально-экономических специальностей непосредственное использование ТРИЗ по объективным причинам затруднено. В связи с этим, излагаются некоторые вопросы, связанные с приложениями ТРИЗ к социуму, вопросы теории систем и теории самоорганизации. Как примеры творческого подхода к социальным и экономическим учебным дисциплинам рассматриваются вопросы, связанные с развитием этих дисциплин.
Монография предназначена для профессорско-преподавательского состава и других работников системы высшего профессионального образования, Она может быть полезна студентам старших курсов соответствующих специальностей.